Aktivierung von Schule und Lehrer*innen durch Kooperation. Analyse diskursiver Praktiken in wissenschaftlicher Literatur und in Interviews mit Lehrer*innen und Schulleiter*innen.

Cognome dell'autore
Cornelia
Dinsleder
Tipo di ricerca
Dottorato
Stato
abgeschlossen/terminé
Cognome del docente
Prof.
Martin
Lengwiler
Istituzione
Departement Geschichte
Luogo
Basel
Anno
2019/2020
External ID
90105

Accesso al lavoro

Biblioteca

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