Verkürzen und Verknüpfen: Geschichte als Netz narrativer Fragmente. Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden

AutorIn Name
Jan
Hodel
Academic writing genre
PhD thesis
Status
abgeschlossen/terminé
DozentIn Name
Prof. em.
Georg
Kreis
Institution
Departement Geschichte
Place
Basel
Year
2012/2013
External ID
60222

Access to the work

Library

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