Die Sprengkraft lexikalischer Wissenspräsentation für institutionelle Formen der Censur. Wissenskontrolle bei Nachschlagewerken und Wege zu deren Umgehung am Beispiel von Pierre Bayles "Dictionaire Historique et Critique"
AutorIn Name
Academic writing genre
Licenciate thesis
Status
abgeschlossen/terminé
DozentIn Name
Prof.
Madeleine
Herren
Institution
Neuzeit
Place
Zürich
Year
2003/2004
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