Wissenschaftliche Erkenntnis im Schulbuch: Eine Untersuchung des Schulbuchinhaltes am Beispiel der "Lindner Biologie" (1940er–1990er Jahre)
AutorIn Name
Art der Arbeit
Masterarbeit
Stand
abgeschlossen/terminé
DozentIn Name
Prof.
Christian
Koller
Institution
Historisches Seminar
Ort
Zürich
Jahr
2020/2021