Wissenschaftliche Erkenntnis im Schulbuch: Eine Untersuchung des Schulbuchinhaltes am Beispiel der "Lindner Biologie" (1940er–1990er Jahre)
AutorIn Name
Academic writing genre
Master thesis
Status
abgeschlossen/terminé
DozentIn Name
Prof.
Christian
Koller
Institution
Historisches Seminar
Place
Zürich
Year
2020/2021