CfP: Internationalisation dans le champ éducatif (18e – 20e siècles)

ATTENTION: PROLONGATION DU DELAI AU 30 NOVEMBRE Parmi les activités prévues pendant l'année Rousseau, un grand congrès en sciences de l'éducation aura lieu à Genève du 27 au 30 juin 2012, sur le thème de l'internationalisation dans le champ éducatif du XVIIIe au XXe siècle. Télécharger l'appel à contribution en PDF L’historiographie contemporaine porte un intérêt renouvelé aux phénomènes de transferts, diffusions et échanges entre différents espaces géographiques. Pour tenter de les décrire, diverses notions comme internationalisation, mondialisation, globalisation sont convoquées. Tout en historicisant et en problématisant de telles conceptions, cette Conférence propose d’interroger la manière dont ces processus opèrent dans le monde de l’éducation. Qu’est-ce qui est diffusé, échangé ou transféré ? S’agit-il de mouvements linéaires, circulaires, différés ? Par quelles médiations – acteurs-trices, réseaux, institutions – et dans quelles conditions sociales et historiques les pratiques et savoirs éducatifs débordent-ils des cadres strictement nationaux ? Quelles sont les contraintes et impulsions – économiques, politiques, culturelles, territoriales – qui structurent ces échanges ? Quel-le-s sont les principaux-ales bénéficiaires de ces processus d’internationalisation et quelles dynamiques – d’émancipation, d’exclusion, de résistance – génèrent-ils ? Les communications proposées pourront s’inscrire dans un ou plusieurs des sous-thèmes suivants : 1. Acteurs⋅trices collectifs et individuel⋅le⋅s : implications et champs d’action 2. Modes de l’internationalisation : transferts culturels, concepts voyageurs, savoirs pluriels 3. Structures institutionnelles et impacts de l’internationalisation : entre coordination et coercition 4. Espaces, temps et jeux d’échelles : interaction entre sphères géographiques, périodisation et structures éducatives 5.  Enjeux économiques et politiques : l’éducation comme vecteur et instrument des rapports de pouvoir 6. Vers une autre internationalisation : utopies et rébellions 7. Nouvelles sources et approches historiographiques : histoire de l’internationalisation comme outil pour l’histoire de l’éducation Le Comité d’organisation invite les chercheur⋅euse⋅s à soumettre des propositions de contribution individuelle ou de symposium, en anglais ou en français. Toute personne présentant une proposition de contribution, qu’elle soit individuelle ou faisant partie d’un symposium, doit le faire sur la page suivante : https://cms2.unige.ch/outils/limesurvey190/index.php?sid=41195&lang=fr