Quelle éducation pour changer le monde? Regards historiques et contemporains

Colloque "Genève, laboratoire de l’innovation pédagogique" suivi d'une table ronde "Quelles pédagogies améliorent les chances des plus marginalisé-es en Suisse et ailleurs?"

Genève a toujours joué un rôle impor- tant dans l’élaboration et la diffusion de modèles pédagogiques au-delà de la Suisse. À partir des années 1960 ce sont les liens entre pédagogie, émancipa- tion et développement qui sont notam- ment conceptualisés. Ce colloque pro- pose une analyse historique et critique de ces approches émancipatrices, fon- dée sur des enquêtes archivistiques, y compris dans les archives d’Enfants du Monde, et sur des retours d’expériences menées sur le terrain.