Aufbau von Interpretationskompetenz in der Lehrbuchphase des Lateinunterrichts. Eine Untersuchung anhand der Beiträge zu Cicero und Caesar in den Lehrbüchern prima.nova, Via mea und Pontes

Nom de l'auteur
Anna
Rüegsegger
Type de travail
Mémoire de licence
Statut
abgeschlossen/terminé
Nom du professeur
Prof.
Thomas
Späth
Institution
Historisches Institut
Lieu
Bern
Année
2017/2018

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