Pädagogisierung des „guten Lebens“

Die Selbstpädagogisierung der Gesellschaft wird in der Gegenwart vielfach offenkundig. So erhalten Kindergärten Labels, wenn sich die Kinder genügend bewegen, Schulen vermitteln den angeblich richtigen Umgang mit Medien oder der sog. Informationsflut. Diese und andere Massnahmen zielen auf die Befähigung der Kinder, ein „gutes Leben“ zu führen. Eine derartig ausgerichtete Pädagogisierung beschränkt sich aber nicht auf das Kindesalter. An schulischen sowie ausserschulischen Orten werden auch Erwachsene erzogen.
Die Pädagogisierung des „guten Lebens“ in vielfältigen Zusammenhängen ist jedoch nicht ein erst in jüngerer Zeit auftretendes Signum moderner Gesellschaften, sondern findet sich in unterschiedlichen Ausprägungen auch in der Vergangenheit. Hier möchte die Tagung ansetzen und Ausprägungen und Entwicklungen hinsichtlich der Pädagogisierung des „guten Lebens“ in ihrem Wandel diskutieren.